Porsi Hidup Setiap Manusia Berbeda: Hikmah, Ujian, dan Jalan Menuju Ridha

Setiap manusia memiliki jalannya masing-masing. Ada yang terlihat mudah, ada yang tampak sulit, ada yang penuh kebahagiaan, ada pula yang dipenuhi air mata. Namun, sesungguhnya tidak ada jalan yang benar-benar sama. Allah ﷻ menciptakan kehidupan dengan takaran yang adil, di mana setiap manusia dipikul sesuai dengan pundaknya sendiri.

1. Porsi Kehidupan Itu Berbeda

Dalam kehidupan sehari-hari, kita sering melihat orang lain seolah lebih beruntung: rezekinya lancar, keluarganya harmonis, kariernya cemerlang. Namun, di balik itu semua, ia mungkin sedang berjuang dengan ujian yang tidak tampak oleh mata. Sebaliknya, ada pula yang terlihat menderita, tetapi sebenarnya hatinya dipenuhi ketenangan karena kedekatan dengan Allah.

Al-Qur’an menegaskan:

نَحْنُ قَسَمْنَا بَيْنَهُم مَّعِيشَتَهُمْ فِي الْحَيَاةِ الدُّنْيَا
“Kami telah menentukan antara mereka penghidupan mereka dalam kehidupan dunia.” (QS. Az-Zukhruf: 32)

Ayat ini mengajarkan bahwa segala bentuk pembagian—baik rezeki, kesedihan, maupun cobaan—semuanya sudah diatur oleh Allah sesuai dengan kebijaksanaan-Nya. Tidak ada yang tertukar.

2. Ujian Tidak Ada yang Berat atau Ringan, Semua Sesuai Kemampuan

Sering kita mendengar keluhan: “Mengapa hidupku terasa lebih berat daripada orang lain?” Padahal, Allah telah menegaskan:

لَا يُكَلِّفُ اللَّهُ نَفْسًا إِلَّا وُسْعَهَا
“Allah tidak membebani seseorang melainkan sesuai dengan kesanggupannya.” (QS. Al-Baqarah: 286)

Artinya, ujian yang datang tidak pernah salah alamat. Berat bagi kita, karena itu memang sesuai kapasitas kita. Jika terasa menyesakkan, itu justru tanda bahwa Allah sedang mengangkat derajat kita, bukan menjatuhkan.

Imam Ibnul Qayyim rahimahullah berkata:
"Ujian yang Allah berikan adalah obat, sementara hati dan jiwa manusia adalah tempat yang diobati. Maka, jangan mengira bahwa obat yang pahit itu buruk. Justru di dalamnya ada kesembuhan."

3. Perbedaan Porsi: Rahmat dan Kehikmahan

Allah memberi setiap orang porsi berbeda agar manusia belajar:

• Bersyukur ketika diberi nikmat.
• Bersabar ketika diuji.
• Tidak sombong ketika di atas.
• Tidak putus asa ketika di bawah.

Dalam hadis riwayat Muslim, Rasulullah ﷺ bersabda:
"Sungguh menakjubkan urusan seorang mukmin, karena seluruh urusannya adalah baik. Jika ia diberi nikmat, ia bersyukur, dan itu baik baginya. Jika ia ditimpa musibah, ia bersabar, dan itu baik baginya."

Hadis ini menunjukkan bahwa porsi hidup—apapun bentuknya—selalu mengandung kebaikan, selama kita menyikapinya dengan iman.

4. Perspektif Psikologi Muslim

Dari sisi psikologi, manusia memang diciptakan dengan daya tahan yang berbeda-beda. Ada yang tabah dalam kemiskinan, tapi rapuh dalam urusan hati. Ada pula yang tegar menghadapi penyakit, tetapi goyah ketika kehilangan pekerjaan.

Konsep coping mechanism (mekanisme bertahan) dalam psikologi modern sejalan dengan ajaran Islam tentang sabar dan tawakkal. Seorang muslim yang menyandarkan diri kepada Allah akan lebih kuat menghadapi tekanan hidup, sebab ia yakin bahwa setiap peristiwa adalah bagian dari rencana Ilahi.

Psikologi muslim juga mengajarkan bahwa manusia tidak boleh membandingkan “beban hidup” secara mentah, karena apa yang tampak kecil di mata kita bisa sangat berat bagi orang lain, begitu pula sebaliknya.

5. Jalan Menuju Ridha

Agar kita tidak terjebak dalam rasa iri, putus asa, atau mengeluh berlebihan, ada beberapa sikap yang bisa kita tanamkan:

1.     Menyadari bahwa hidup ini ujian
Allah ﷻ berfirman:

“Kami akan menguji kamu dengan keburukan dan kebaikan sebagai cobaan. Dan hanya kepada Kamilah kamu dikembalikan.” (QS. Al-Anbiya: 35)

2.     Berhenti membandingkan hidup dengan orang lain
Imam Hasan Al-Bashri berkata: “Janganlah engkau iri kepada orang yang diberi dunia, karena kenikmatan itu bisa jadi adalah jalan baginya menuju kebinasaan.”

3.     Melatih syukur dan sabar dalam keseharian
Syukur menjaga nikmat agar tetap bertambah, sabar menjaga hati agar tetap tenang.

4.     Membangun makna di balik ujian
Dalam psikologi, orang yang menemukan makna dalam penderitaan akan lebih tangguh. Dalam Islam, makna tertinggi adalah mendekatkan diri kepada Allah.

Penutup

Hidup ini bukan tentang siapa yang paling ringan bebannya atau siapa yang paling banyak nikmatnya, melainkan siapa yang paling benar menyikapi porsinya. Karena setiap langkah kita, setiap air mata, setiap tawa, semua tercatat dan akan kembali kepada Allah.

Maka, jangan pernah merasa hidupmu lebih berat dari orang lain. Jangan pula meremehkan beban orang lain yang terlihat kecil. Setiap pundak punya ukurannya masing-masing.

Bersyukurlah atas nikmat, bersabarlah atas ujian, dan yakinlah bahwa semua porsi kehidupan adalah jalan menuju ridha Allah.

 

 “Madrasah Pertama Seorang Anak adalah Ibunya”

Di balik tumbuhnya pribadi saleh, cerdas, dan berdaya, hampir selalu ada sosok ibu yang sabarmenyusui, menimang, mendoakan, dan menanam nilai dari hari ke hari. Ungkapan “madrasah pertama seorang anak adalah ibunya” bukan sekadar kalimat puitik; ia adalah peta jalan pendidikan yang diakui wahyu, disuarakan hadis, ditafsirkan para ulama, dan dibenarkan temuan psikologi modern. Artikel ini mengajak para orang tua terutama para ibu untuk meneguhkan niat menjadi wanita salehah yang memimpin “madrasah rumah” dengan visi akhirat dan strategi praktis dunia.

 

1) Fondasi Ilahiah: Al-Qur’an dan Hadis tentang Peran Ibu

Al-Qur’an menempatkan keibuan sebagai amanah agung dan penuh pengorbanan. Allah berfirman:

• “Dan Kami perintahkan kepada manusia (agar berbuat baik) kepada kedua orang tuanya; ibunya telah mengandungnya dalam keadaan lemah yang bertambah-tambah dan menyapihnya dalam dua tahun…” (QS. Luqman: 14).
• “Kami perintahkan manusia berbuat baik kepada kedua orang tuanya; ibunya telah mengandungnya dengan susah payah dan melahirkannya dengan susah payah…” (QS. Al-Ahqaf: 15).
• “…Para ibu hendaklah menyusui anak-anaknya selama dua tahun penuh, yaitu bagi yang ingin menyempurnakan penyusuan…” (QS. Al-Baqarah: 233).

Ayat-ayat ini bukan hanya memotret beban biologis, tetapi mengisyaratkan kapasitas spiritual seorang ibu untuk menjadi guru kehangatan, adab, dan iman pada fase paling plastis dalam hidup manusia.

Rasulullah ﷺ menegaskan tanggung jawab pendidikan keluarga:

• “Setiap kalian adalah pemimpin, dan setiap kalian akan dimintai pertanggungjawaban atas yang dipimpinnya.” (HR. Bukhari dan Muslim).
• “Setiap anak dilahirkan dalam keadaan fitrah; kedua orang tuanyalah yang menjadikannya Yahudi, Nasrani, atau Majusi.” (HR. Bukhari dan Muslim).
• “Siapa yang paling berhak atas baktiku, wahai Rasulullah?” Beliau bersabda: “Ibumu,” diulangi tiga kali, “kemudian ayahmu.” (HR. Bukhari dan Muslim).
• “Sebaik-baik kalian adalah yang paling baik terhadap keluarganya, dan aku adalah yang paling baik terhadap keluargaku.” (HR. Tirmidzi).

Dalam kerangka ini, ibu bukan sekadar “pengasuh”, melainkan mursyidah pembimbing ruhani yang memelihara fitrah anak menuju Allah.

 

2) Hikmah Ulama: Anak adalah Amanah, Hati yang Mudah Dibentuk

Para ulama klasik memandang pendidikan anak sebagai proyek peradaban.

• Al-Ghazali dalam Ihya’ ‘Ulum ad-Din menggambarkan hati anak bagaikan permata murni siap dibentuk ke arah apa pun. Bila dibiasakan kebaikan, ia tumbuh bahagia dunia-akhirat; bila dibiarkan, ia mudah condong pada hawa nafsu. Ini menekankan urgensi pembiasaan (ta’wid) sejak dini.
• Ibnul Qayyim al-Jauziyyah (antara lain dalam Tuhfatul Maudud) menulis bahwa kerusakan banyak anak justru bersumber dari kelalaian orang tua terhadap tarbiyah: menelantarkan adab, membiarkan kebiasaan buruk, atau memanjakan tanpa arah. Pesannya tegas: tanpa disiplin bernilai, kasih sayang bisa berubah jadi bumerang.
• Abdullah Nashih ‘Ulwan dalam Tarbiyatul Aulad fil Islam menegaskan pendidikan anak mencakup aspek iman, akhlak, intelektual, psikologis, sosial, dan fisik semuanya dimulai dari rumah, dipandu teladan orang tua.

Inti pesannya konsisten: Anak menyerap lebih banyak dari apa yang kita lakukan daripada apa yang kita ucapkan. Keteladanan ibu menjadi kurikulum paling efektif.

 

3) Psikologi Muslim: Fitrah, Kelekatan (Attachment), dan Ketenangan Emosi

Psikologi perkembangan modern menemukan hal yang selaras dengan tarbiyah Islam.

1. Fitrah & Regulasi Emosi
   Hadis tentang fitrah menunjukkan potensi suci yang menanti penataan. Dari sudut psikologi, bayi belajar co-regulation: emosi ibu yang tenang menenangkan sistem saraf anak. Dzikir, napas panjang, dan mindful parenting berbasis tauhid membantu ibu stabil dan kestabilan itu menular ke anak.
2. Attachment (kelekatan) yang aman
   Kelekatan hangat dan responsive pelukan, tatapan penuh rahmah, konsistensi mencetak anak dengan rasa aman, percaya diri, dan empati. Ini paralel dengan nilai rahmah (QS. Al-Anbiya’: 107) dan lina (kelembutan) yang dicontohkan Nabi ﷺ. Kelekatan bukan memanjakan, melainkan merespons dengan bijak: hadir, namun tetap menanam batas.
3. Makna & Nilai sebagai “GPS” batin
   Pendekatan psikologi muslim menggabungkan makna ilahiah dalam pembentukan akhlak. Visi akhirat membuat kita sabar dalam proses panjang. Tujuan tidak berhenti pada nilai rapor, tetapi taqwa, adab, dan daya juang. Ini yang mengubah rutinitas mengasuh menjadi ibadah bernilai.
4. Teladan Nabi sebagai protokol komunikasi
   Senyum, panggilan lembut, menyapa anak dengan nama terbaik, duduk sejajar ketika menasihati semua itu selaras dengan sunnah. Komunikasi penuh rahmah menumbuhkan self-worth anak dan membuka pintu nasihat.

 

4) Menjadi Wanita Salehah: Identitas, Niat, dan Amal Harian

a) Mantapkan Identitas

Wanita salehah bukan mitos, melainkan status yang diupayakan setiap hari: muslimah yang taat, cerdas, dan bermanfaat. Nabi ﷺ bersabda: “Dunia adalah perhiasan, dan sebaik-baik perhiasan dunia adalah wanita salehah.” (HR. Muslim). Identitas ini memberi energi saat penat melanda.

b) Niat yang Jelas

Niatkan setiap aktivitas rumah tangga sebagai ibadah: menyusui, memasak, menidurkan, mendengar cerita anak. Niat yang benar mengangkat kerja domestik menjadi amal jariyah. At-Tahrim: 6 mengingatkan misi: menjaga diri dan keluarga dari api neraka ini proyek kepemimpinan spiritual.

c) Amal Harian yang Menguatkan

• Shalat tepat waktu & tilawah: Menjaga charge ruhani ibu.
• Dzikir pagi-petang: Menenangkan sistem emosi, menambah coping.
• Doa khusus untuk anak: Doa Nabi Ibrahim (QS. Ibrahim: 40), doa agar diberi keturunan penyejuk hati (QS. Al-Furqan: 74).
• Sedekah & istighfar: Membuka pintu rezeki dan kelapangan dada.
• Ilmu: Jadwal rutin membaca (tafsir ringkas, fikih keluarga, psikologi perkembangan) agar nasihat ibu semakin evidence-based dan syar’i.

 

5) Kurikulum “Madrasah Ibu”: 7 Pilar Praktis

1. Tauhid sebagai Poros
   Ajarkan kalimat thayyibah, kenalkan Allah sebagai Maha Pengasih bukan sekadar Penguasa yang menakutkan. Dampaknya: anak tumbuh dengan secure attachment kepada Rabb-nya.
2. Adab mendahului Ilmu
   Biasakan salam, izin, tertib makan, menghormati tamu, menunda keinginan. Al-Ghazali menekankan ta’wid (pembiasaan) sebelum penalaran abstrak matang.
3. Bahasa Cinta & Disiplin Bernilai
   Peluk, puji usaha (bukan hanya hasil), dan tetapkan batas jelas. Disiplin tanpa marah berlebih: singkat, konsisten, konsekuen bukan keras, bukan permisif.
4. Ritual Keluarga Sederhana
   Doa bersama sebelum/after kegiatan, tilawah santai, “majlis cerita” sebelum tidur (kisah para nabi dan sahabat). Ingatan emosional dari ritual ini jauh lebih melekat daripada ceramah panjang.
5. Teladan Literasi
   Anak meniru: sediakan waktu family reading. Buku adab, sains, kisah teladan. Minimkan gadget di ruang keluarga; orang tua memegang buku lebih sering daripada ponsel itu dakwah tanpa kata.
6. Komunikasi Empatik
   Dengar hingga tuntas, validasi perasaan (“Ibu paham kamu sedih”), lalu arahkan (“Yuk sama-sama cari solusi yang Allah ridai”). Model ini membangun emosi matang sekaligus kompas moral.
7. Kolaborasi Ayah-Ibu
   Ibu adalah madrasah pertama, tapi ayah adalah kepala sekolah yang meneguhkan visi, nafkah, perlindungan, dan teladan kepemimpinan. QS. Al-Baqarah: 233 juga menegaskan peran ayah dalam dukungan menyusui dan nafkah.

 

6) Menjawab Tantangan Zaman: Digital, Toxic Comparison, dan Lelah Mental

• Tekanan Media Sosial
  Bandingkan diri dengan wahyu, bukan “highlight” orang lain. Muroja’ah niat: mencari ridha Allah, bukan validasi publik. Kurangi paparan yang memicu insecurity; pilih akun yang edukatif dan menenangkan.
• Gadget pada Anak
  Tetapkan screen-time sesuai usia, lokasi gawai di area publik rumah, dan screen-free time (subuh, makan, satu jam sebelum tidur). Ganti dengan aktivitas: membaca, seni, tugas rumah ringan, olahraga.
• Burnout Ibu
  Self-care adalah amanah: tidur cukup, makan seimbang, “me time” yang halal (membaca, menulis jurnal syukur). Mintalah bantuan pasangan/keluarga; ingat, ibu yang utuh lebih mampu mengasuh.

 

7) Inspirasi dari Para Ibu Teladan

• Khadijah binti Khuwailid sumber ketenangan Nabi ﷺ, cerdas, dermawan, menopang dakwah awal. Teladan: mendukung misi suami dan menumbuhkan ekosistem iman di rumah.
• Asma’ binti Abu Bakar tegar, mandiri, dan pendidik generasi pejuang (Abdullah bin Zubair). Teladan: ketangguhan & keberanian bernilai.
• Ummu Sulaim mendidik Anas bin Malik dengan kecerdasan ruhani: mempersembahkan putranya untuk khidmah kepada Nabi ﷺ, menumbuhkan adab dan cinta sunnah. Teladan: strategi tarbiyah yang visioner.

Kisah-kisah ini mematahkan stereotip: salehah itu aktif, berstrategi, berilmu, dan berdampak.

 

8) Roadmap 30 Hari “Madrasah Ibu” (Ringkas & Aplikatif)

• Pekan 1 – Menata Diri: perbarui niat, rapikan jadwal ibadah, buat ritual kecil keluarga (doa bersama 3 menit), dan tulis 3 nilai inti rumah (tauhid, adab, tanggung jawab).
• Pekan 2 – Lingkungan: tata zona bebas gawai, rak buku keluarga, poster adab harian; mulai family reading 10 menit setiap malam.
• Pekan 3 – Komunikasi: latihan validasi emosi, gunakan kata kunci lembut (“Ibu dengar…”, “Coba kita istighfar dulu ya”), terapkan disiplin konsisten.
• Pekan 4 – Teladan & Evaluasi: pilih satu akhlak inti (jujur atau sabar) untuk diteladankan intensif, lalu evaluasi ringan setiap malam Jumat: apa yang baik dipertahankan, apa yang perlu diperbaiki.

Tambahkan jurnal syukur harian dua baris: satu tentang diri ibu, satu tentang anak. Jurnal ini memperbesar lensa rahmah dalam keseharian.

 

9) Doa, Harapan, dan Komitmen

Tidak ada ibu yang sempurna, tetapi selalu ada ibu yang bersungguh-sungguh. Allah melihat jerih payah di balik kantuk, peluh, dan air mata. Bidadari surga tumbuh dari lantai dapur yang basah, pelukan di tengah malam, dan doa yang tak terdengar publik.

Bacalah doa:

• “Ya Rabb, jadikan aku dan anak cucuku orang-orang yang tetap melaksanakan shalat.” (QS. Ibrahim: 40).
• “Ya Rabb kami, anugerahkan kepada kami pasangan-pasangan kami dan keturunan kami sebagai penyejuk hati (qurrata a’yun), dan jadikan kami pemimpin bagi orang-orang bertakwa.” (QS. Al-Furqan: 74).

Jadikan doa sebagai “benang merah” yang mengikat seluruh proses. Tarbiyah adalah maraton, bukan sprint. Hari ini satu ayat, besok satu adab; tetes demi tetes mengukir sungai.

 

10)  Anda Sedang Membangun Peradaban

Rumah adalah kampus pertama, ibu adalah profesor utama, dan cinta adalah kurikulum inti. Ketika seorang ibu memilih jalan salehah memurnikan niat, memperindah akhlak, dan memperkuat ilmu ia sebenarnya sedang membangun peradaban dari ruang tamu. Kelak, jika anak-anak itu tumbuh menjadi pribadi bertauhid, santun, dan bermanfaat, pahala akan terus mengalir bahkan setelah langkah kita berhenti di dunia. Itulah madrasah yang tak pernah libur dan tak pernah tutup.

Bergeraklah hari ini kecil tapi konsisten. Niscaya Allah menumbuhkan dari butir-butir ikhtiar itu hutan kebaikan yang rindang.

 

 

Keutamaan Syukur Nikmat dalam Islam

Syukur merupakan salah satu akhlak mulia yang menempati posisi sangat tinggi dalam ajaran Islam. Allah SWT memerintahkan hamba-hamba-Nya untuk selalu bersyukur atas segala nikmat yang telah diberikan, baik nikmat iman, kesehatan, rezeki, maupun kehidupan secara keseluruhan. Syukur bukan hanya sekadar ucapan di lisan, tetapi mencakup pengakuan hati dan penggunaan nikmat untuk tujuan yang diridhai Allah.

Imam Al-Ghazali dalam Ihya’ Ulumuddin menjelaskan bahwa syukur terdiri dari tiga unsur:

1.     Ilmu (pengetahuan), yaitu menyadari bahwa nikmat berasal dari Allah.

2.     Hal (keadaan hati), yaitu rasa gembira, ridha, dan tunduk kepada Allah.

3.     Amal (perbuatan), yaitu menggunakan nikmat untuk taat kepada Allah.

Dengan demikian, syukur adalah ibadah hati, lisan, dan anggota tubuh.

Keutamaan Bersyukur

1. Allah Menambah Nikmat

Allah SWT berfirman dalam QS. Ibrahim: 7:

"Sesungguhnya jika kamu bersyukur, pasti Kami akan menambah (nikmat) kepadamu, dan jika kamu mengingkari (nikmat-Ku), maka sesungguhnya azab-Ku sangat pedih."

Ibnu Katsir dalam Tafsir al-Qur’an al-‘Azhim menjelaskan bahwa tambahan nikmat ini bisa berupa tambahan dalam kualitas maupun kuantitas, baik di dunia maupun di akhirat.

2. Bersyukur Meningkatkan Keimanan

Syukur adalah tanda pengakuan seorang hamba bahwa segala nikmat berasal dari Allah semata. Hal ini menumbuhkan ketawakkalan dan keyakinan yang lebih kuat.

Imam Ibnul Qayyim dalam Madarij as-Salikin menyebut syukur sebagai setengah dari iman, sementara setengahnya lagi adalah sabar. Artinya, seorang mukmin sempurna imannya jika ia mampu bersyukur ketika mendapat nikmat dan bersabar ketika mendapat ujian.

3. Mendekatkan Diri kepada Allah

Rasulullah SAW bersabda:

"Sesungguhnya Allah ridha kepada seorang hamba yang apabila makan ia bersyukur, dan apabila minum ia bersyukur."
(HR. Muslim)

Hadis ini menunjukkan bahwa aktivitas sederhana seperti makan dan minum, jika disertai dengan rasa syukur, dapat menjadi sarana mendekatkan diri kepada Allah.

4. Menenangkan Hati dan Meningkatkan Kesehatan Mental

Orang yang bersyukur akan memiliki jiwa yang tenang, karena ia fokus pada nikmat yang Allah berikan, bukan pada kekurangan. Imam Al-Ghazali menegaskan bahwa syukur dapat membersihkan hati dari penyakit tamak, iri, dan dengki.

Studi modern pun mendukung hal ini. Dr. Robert Emmons, seorang profesor psikologi dari University of California, dalam bukunya Thanks! How Practicing Gratitude Can Make You Happier menjelaskan bahwa rasa syukur dapat menurunkan tingkat stres, meningkatkan optimisme, dan memperbaiki kualitas tidur.

5. Menumbuhkan Empati dan Hubungan Sosial yang Baik

Orang yang pandai bersyukur akan lebih peka terhadap penderitaan orang lain. Nabi SAW bersabda:

"Tidaklah bersyukur kepada Allah orang yang tidak bersyukur kepada manusia."
(HR. Abu Daud dan Tirmidzi)

Imam Al-Munawi dalam Faidhul Qadir menjelaskan bahwa hadis ini menegaskan hubungan erat antara syukur kepada Allah dan penghargaan terhadap sesama manusia.

6. Menghindarkan dari Penyakit Hati

Syukur menjauhkan seseorang dari iri, dengki, dan kufur nikmat. Ibnu Taimiyah dalam Majmu’ al-Fatawa menegaskan bahwa syukur adalah benteng terkuat yang menyelamatkan hati dari keluh kesah dan hasad.

7. Meraih Ridha Allah dan Terhindar dari Azab

Dalam QS. Az-Zumar: 7, Allah berfirman:

"Jika kamu kafir maka sesungguhnya Allah tidak memerlukanmu, dan Dia tidak meridhai kekafiran bagi hamba-hamba-Nya; dan jika kamu bersyukur, niscaya Dia meridhai syukurmu itu."

Syukur adalah jalan untuk meraih ridha Allah. Sebaliknya, kufur nikmat adalah jalan menuju kemurkaan dan azab.

Cara Bersyukur

1. Bersyukur dengan Hati

Merasakan dengan sepenuh hati bahwa semua nikmat datang dari Allah, bukan dari kekuatan diri sendiri. Imam Al-Qurtubi dalam Al-Jami’ li Ahkam al-Qur’an menyebutkan bahwa hakikat syukur adalah keyakinan dalam hati bahwa nikmat itu dari Allah semata.

2. Bersyukur dengan Lisan

Mengucapkan kalimat Alhamdulillah serta memuji Allah atas segala nikmat. Rasulullah SAW bersabda:

"Ucapan yang paling dicintai oleh Allah adalah Subhanallah, walhamdulillah, wa la ilaha illallah, wallahu akbar."
(HR. Muslim)

3. Bersyukur dengan Perbuatan

Menggunakan nikmat untuk kebaikan dan ketaatan. Misalnya, menggunakan rezeki untuk sedekah, ilmu untuk mengajar, kesehatan untuk beribadah, serta waktu untuk beramal shalih.

 

Dalil Al-Qur’an tentang Syukur

1.     QS. Ibrahim: 7 – Tambahan nikmat bagi orang yang bersyukur.

2.     QS. Luqman: 12 – Syukur adalah hikmah yang diberikan Allah kepada Luqman.

3.     QS. An-Nahl: 114 – Syukur diwujudkan dengan memanfaatkan rezeki halal yang Allah berikan.

4.     QS. Az-Zumar: 7 – Allah ridha kepada hamba yang bersyukur.

 

Pandangan Ulama tentang Syukur

1.     Imam Al-Ghazali (Ihya’ Ulumuddin): Syukur adalah bagian dari maqamat (tingkatan spiritual) yang tinggi, hanya bisa diraih oleh orang-orang yang memahami hakikat nikmat.

2.     Ibnul Qayyim (Madarij as-Salikin): Syukur adalah separuh agama, karena agama dibangun atas syukur dan sabar.

3.     Ibnu Taimiyah (Majmu’ al-Fatawa): Syukur adalah fondasi keberkahan nikmat. Tanpa syukur, nikmat berubah menjadi istidraj (ujian yang menjerumuskan).

4.     Al-Junaid al-Baghdadi: "Syukur adalah tidak menggunakan nikmat untuk bermaksiat kepada Allah."

5.     Syekh Abdul Qadir al-Jilani (Al-Fath ar-Rabbani): Orang yang bersyukur akan ditinggikan derajatnya oleh Allah dan dilindungi dari kebinasaan.

Syukur adalah kunci kebahagiaan dunia dan keselamatan akhirat. Dengan bersyukur, nikmat akan bertambah, hati menjadi tenang, hubungan sosial semakin baik, serta ridha Allah dapat diraih. Para ulama menegaskan bahwa syukur adalah separuh iman, dan manusia tidak bisa mencapai derajat tinggi di sisi Allah tanpa bersyukur.

Maka, mari kita jadikan syukur sebagai gaya hidup: menerima dengan ikhlas, mengucapkan Alhamdulillah, dan menggunakan nikmat untuk jalan kebaikan.